Foreing language day
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En qué se centra la experiencia:
Esta experiencia se enmarca dentro del área de creatividad, ya que todas las actividades desarrolladas durante este día fueron creadas por nosotros, así como desarrollamos habilidades para la producción de diferentes elementos.Todo esto con el propósito de incentivar a los estudiantes a la participación del “Foreing Language day” para ganar puntos para su casa.
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Resultados de aprendizaje:
- Mostrar cómo iniciar y planificar una experiencia de CAS.
-Mostrar compromiso y perseverancia en las experiencias de CAS.
-Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso.
-Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo.
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Tiempo que se estima en esta experiencia: 5 sesiones cada una de 1 hora. Exceptuando el día del evento ese día se utilizaron 3 horas.
• Investigación:
Inicialmente se establecieron los roles de cada miembro del equipo, donde cada uno debía encargarse de encontrar un artista siguiendo con la temática propuesta de presentar el arte y de igual manera fomentarlo en los alumnos. En conjunto se analizaron las posibles opciones para poder realizar una actividad donde hubiera interacción con el público y lograr que no fuera una actividad monótona sino que fuera divertida. Para ello cada uno aportó ideas en de lo que se podía hacer para lograr los objetivos. También cada uno tenía talentos y habilidades diferentes a los otros, lo cual fue algo muy útil para que la actividad tuviera un poco de nosotros en ella.
• Preparación:
Se inició por presentar propuestas, seguidamente se determinaron los roles de cada uno dentro de la actividad, donde sí aplicarían las habilidades y talentos de cada uno para presentar algunos elementos importantes del arte, como las herramientas o técnicas. Adicionalmente se planteó una lista donde se establecieron algunos aspectos que sumaron o restaron puntos basados en el respeto por la actividad y por los compañeros. Es así como se decidió el orden y las actividades que se iban a realizar. Cada estudiante perteneciente al grupo expositor contaba con 1 minuto para exponer lo que le había correspondido en relación al tema del arte.
• Acción:
Durante la jornada de actividades del Foreing language day se realizaron actividades didácticas, donde la interacción con el público fuera el eje central de la presentación. Para esta experiencia se tuvo en cuenta las habilidades de todos para formar algo creativo que cautivara la atención del público, para así de este modo también inculcar la importancia de diferentes temas relacionados con las lenguas. El plan que teníamos propuesto desde un inicio se mantuvo, ya que consideramos que las ideas que habíamos aplicado inicialmente quedaban adecuadas para lo que queríamos hacer durante la jornada. Utilizamos un perfil de personas informadas e instruidas, donde aprendemos de todos y de todo como también mantuvimos una mentalidad abierta durante toda la experiencia.
• Reflexión:
Esta experiencia me dejó como enseñanza que el trabajo en equipo es algo que todos debemos implementar en nuestras vidas, ya que siento que la colaboración entre todos nos da como resultado logros increíbles. Esta experiencia me gusto bastante, ya que pude unirme mucho más con mis compañeros de trabajo, ya que pudimos compartir muchos momentos donde sacamos lo mejor de cada uno. Esta experiencia resultó excelente ya que realizamos todo lo que antes habíamos planeado, además que al trabajar con personas que comprenden la importancia del trabajo del otro esto hizo que fuera mucho más fácil la ejecución de lo planeado. Esta experiencia me dejó ayudo en mi vida, ya que a través de esta deje esas emociones o sentimientos que no me dejan expresar mis ideas en público. Con esta experiencia aprendí a expresarme de manera libre y eficaz.
Nombre de la organización con la que (o para la que) se organiza la experiencia: Colegio Nueva York
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Profesor o Supervisor: Patricia Saltos
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¿Se necesita evaluación de riesgos?: No
Evidencias
Rubrica de puntos
