CAS
CAS al igual que el curso de Teoría del conocimiento (tdc) y la monografía hacen parte del núcleo del modelo del programa del Diploma. Cabe mencionar que al ser uno de los cursos troncales de IB cada estudiante que esté cursando el Diploma debe cumplir con este requisito para poder obtener el diploma IB.
Mediante experiencias y proyectos que se pueden desarrollar dentro de las áreas de CAS (creatividad, actividad y servicio) los estudiantes logran desarrollar diferentes aprendizajes a raíz de experiencias reales. Es importante mencionar que este programa debe ser continuo durante los dos años de duración del diploma, ya que durante el transcurso de este los alumnos logran desarrollar habilidades y atributos del perfil IB, ya que CAS permite una interacción real con el mundo, lo cual deja diversos resultados de aprendizaje y la capacidad de que los estudiantes realizan diversas reflexiones durante las etapas de CAS.
ÁREAS DE CAS
Creatividad
Esta área se centra en que cada alumno explore diferentes ideas para de esta manera llegar a un resultado donde se evidencie la capacidad de crear cosas auténticas, puesto que se requiere de un pensamiento creativo.
El programa de CAS mediante el desarrollo de experiencias y proyectos enmarcados dentro de las tres áreas permiten que el estudiante tenga un crecimiento como ser humano, ya que permite que los estudiantes desarrollen habilidades, actitudes, disposiciones mediante experiencias colaborativas o individuales, lo cual mejora el desarrollo personal del alumno. CAS es un trabajo que los estudiantes deben disfrutar, ya que se basa en los intereses personales de cada uno.
Acción
En esta área se enmarcan todas las actividades que requieran un esfuerzo físico que contribuya a un estilo de vida sano, donde las habilidades físicas de los alumnos les permitan obtener aprendizajes.
Servicio
En esta área lo que se busca es que los estudiantes puedan brindar algún tipo de colaboración a una comunidad, lo cual implicaría tener un compromiso colaborativo para dar respuesta a una necesidad verdadera que se presente en la comunidad. Cabe destacar que este servicio debe ser un trabajo voluntario del alumno, donde los derechos de las personas involucradas se respeten.